地质学专业：《地质区调实习》课程思政案例

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发布日期：2024-01-13

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简介：

本课程以学生为中心，以产出为导向，遵循教育教学规律。着眼于专业现有矛盾、野外实践课程教学特点和课程教学内容，确定思政教育目标和思政内容，深挖并凝练思政元素，注重发挥学生主观能动性，釆用多元化教学方法，设计课程思政教学方案，精细设计野外实践课程教学内容和思政元素的融入路径。力求做到思政教育施予有度，思政元素融入过程润物无声，让“政能量”入脑入心，构建知识、能力和德育“三位一体”的教育教学模式，通过教学实施，评价实施效果，剖析存在问题，达到持续改进的目的。

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