畜牧兽医专业：《动物病理学》课程思政案例

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发布日期：2023-07-15

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简介：

在专业认知层面，使学生理解并掌握动物常见疾病炎症和肿瘤的发生、发展和结局的一般规律，掌握炎症和肿瘤的基本病理变化形成的一般规律及内在联系，了解主要系统器官结构、机能变化的一般规律，为学生认识和掌握炎症和肿瘤发生、发展和转归的一般规律，为提高学生对两类型疾病的整体认知奠定理论基础并提供思维方法。在思想层面，将“认识规律、尊重规律”的辩证唯物主义基本观点融入到《动物病理学》理论教学全过程，不断培养学生利用辩证唯物主义的观点与思想来认识、诊断疾病的辩证思维能力。同时，通过相关知识典型人物典型事例进行“责任担当”和科研“奉献精神”教育，以此共勉，培养学生“爱岗敬业”、以“业”报“国”的社会责任感和为公

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