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基础医学，临床医学，预防医学，法医学，护理学专业：《病理生理学B—“价值塑造、知识传授、能力培养”一体化教学新模式》课程思政案例
临床医学
病理生理学B
课程思政案例

基础医学，临床医学，预防医学，法医学，护理学专业：《病理生理学B—“价值塑造、知识传授、能力培养”一体化教学新模式》课程思政案例

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发布日期：2023-04-12

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简介：
多年教学实践表明，“病理生理学”通过课程理论学习和实践使学生认识疾病发生、发展以及转归的一般规律，理解疾病发展过程中机体机能、代谢变化与临床表现间的内在联系，这个过程蕴含着丰富的人文思政教育案例和元素，课程教学团队深度挖掘与专业知识点密切结合的思政案例，在已有教学内容基础上进一步梳理和开发，形成依托每个章节专业知识点的案例素材，利用多种教学方法，在专业知识教学过程中逬行主流价值观的引领，将立德树人贯彻到课程教学全过程、全方位、全员之中，力求实现专业课程思政教育“润物无声”的教学目标。

适用专业(12)

    高职(4):

  • 临床医学护理医学检验技术预防医学
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    本科(5):

  • 基础医学临床医学预防医学法医学护理学
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    中职(2):

  • 护理医学检验技术
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    技工(1):

  • 护理
    • 展开

适用课程(1)

  • 病理生理学B
    • 展开
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