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探析《学前心理学》中“课程思政”的评价机制
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探析《学前心理学》中“课程思政”的评价机制

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发布日期:2023-03-15

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简介:
学前教育是教育的开端,是人生教育的“关键期”,对幼儿教师的思想政治素质要求更高。学前教育专业的学生是未来学前儿童幼小灵魂的塑造者,是传承中华优秀文化的传道授业解惑者。只有德才兼备的师者,才能培养出圣洁幼小的灵魂,才能肩负起幼教事业发展的责任与使命。因此,须深入挖掘学前心理学中映射的思想政治资源,使传授专业知识与价值引领有机结合, “育才”与“育德”协同发展,培养师德高尚、专业技能过硬的幼师。

适用专业(4)

    高职(1):

  • 学前教育
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    本科(1):

  • 学前教育
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    中职(1):

  • 学前教育
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    技工(1):

  • 幼儿教育
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适用课程(1)

  • 学前心理学
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