探析《学前心理学》中“课程思政”的评价机制

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发布日期：2023-03-15

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简介：

学前教育是教育的开端，是人生教育的“关键期”，对幼儿教师的思想政治素质要求更高。学前教育专业的学生是未来学前儿童幼小灵魂的塑造者，是传承中华优秀文化的传道授业解惑者。只有德才兼备的师者，才能培养出圣洁幼小的灵魂，才能肩负起幼教事业发展的责任与使命。因此，须深入挖掘学前心理学中映射的思想政治资源，使传授专业知识与价值引领有机结合， “育才”与“育德”协同发展，培养师德高尚、专业技能过硬的幼师。

探析《学前心理学》中“课程思政”的评价机制

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