学前心理学课程思政教学改革及实践探索

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版权说明

发布日期：2023-03-16

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简介：

在高校内部,课程思政与学前心理学的有机结合，可以带来多方面改变。目前，在学前心理学中，关于课程思政的具体实施，面临着一系列现实困境，比如说，“缺乏课程思政元索”“忽视课程思政深度”“不重视课程思政结果”等。基于这些现实问题，高校教师要认真反思传统的工作模式，寻求课程思政与学前心理学之间的契合点，以合理的方式来推进课程思政相关工作。在这个过程中，“思政元素”“思政深度”“思政结果”等,都是值得关注的细节，应该纳入高校学前心理学教学体系。