林业有害生物综合防治技术

知识目标

1. 掌握林业有害生物综合防治（IPM）的核心原则、常用技术手段（物理、化学、生物防治）及适用场景；

2. 能结合具体有害生物案例，梳理综合防治方案的制定流程与关键控制点。

能力目标

1. 能针对典型林业有害生物（如松材线虫病、美国白蛾），初步设计精准防控方案；

2. 具备规范操作防治器械、精准把控用药剂量的实操能力，养成“零差错”的操作习惯。

思政目标

1. 育匠心：培养对林业防控工作的专注执着、严谨细致，摒弃“差不多”思维，树立“毫厘不差”的职业匠心；

2. 促精益：引导学生以优化流程、消除浪费、精准高效为目标，在方案设计与实操中践行精益理念；

3. 担使命：强化“守护绿水青山”的生态责任与岗位担当，理解有害生物防控对森林草原生态安全、国家生态屏障建设的重要意义。

1. 核心知识点一：综合防治的“预防为主、科学防控、依法治理、促进健康”原则（15分钟）—— 结合《森林法》相关条款，明确防控工作的合规性与必要性；

2. 核心知识点二：三大防治技术的实操要点与精益优化（40分钟）—— 物理防治（诱捕器布设密度、位置精准性）、化学防治（用药剂量、配比规范，减少环境污染）、生物防治（天敌投放时机、数量把控），融入“精准防控、降本增效”的精益思维；

3. 核心知识点三：综合防治方案的制定与案例应用（25分钟）—— 以松材线虫病防控为案例，拆解方案制定的“调研-分析-选型-实施-复盘”全流程，强调细节对防控效果的决定性作用；

4. 思政融入知识点：生态责任与岗位担当、工匠精神与精益思维、合规操作与职业素养。

1. 案例浸润式：选取我国重大林业有害生物防控典型案例（如松材线虫病联防联控攻坚案例），挖掘一线工作者“扎根林区、精准防控”的责任故事，具象化匠心精神；

2. 实操赋能式：在模拟实操环节，以“精益防控”为标准，要求学生规范操作、精准把控细节，通过纠错整改强化严谨态度；

3. 互动思辨式：围绕“防控效果与生态保护的平衡”“如何通过精益优化降低防控成本”等问题展开讨论，引导学生树立正确的生态观与工作观；

4. 规范警示式：结合违规防控导致生态破坏、疫情扩散的反面案例，强调依法防控、合规操作的重要性，强化责任意识。