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《中国特色社会主义—第5课推动高质量发展—建设现代化经济体系》课程思政课堂教学设计
中国特色社会主义
教学设计

《中国特色社会主义—第5课推动高质量发展—建设现代化经济体系》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2024-05-08

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适用课程(1)

  • 中国特色社会主义
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课程名称

中国特色社会主义

授课对象

全专业

授课内容

中国特色社会主义—第5课推动高质量发展—建设现代化经济体系

课时

1.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

 1.知识目标


 (1)理解建设现代化经济体系的必要性。


 (2)识记现代化经济体系的内容。


 (3)理解转变经济发展方式、供给侧结构性改革和实体经济的含义。


 (4)理解建设现代化经济体系的措施。


 2.能力目标


 理解建设现代化经济体系的必要性,探究建设现代化经济体系的要求,提高科学认识问题的水平和科学解决问题的能力。


 3.情感、态度和价值观目标


 明白建设现代化经济体系不只是国家和政府的事,人人都有责任,中学生应该增强公民意识、责任意识,要做参与者,积极调研,提出问题和建议。


 【核心素养目标】


1.政治认同:探究深化供给侧结构性改革的必要性、意义和途径,增强对我国改革举措的认同感。通过学习建设现代化经济体系的必要性和措施,更加认同党和国家现阶段采取的一系列发展政策和措施。


2.科学精神:通过探讨发展经济的着力点为什么要放在实体经济上,深化对发展实体经济重要性的认识,进而深化对习近平新时代中国特色社会主义经济思想的认识。


 3.公共参与:围绕现代化经济体系建设中的某个问题,组织调研或参观,撰写报告,提出对策或建议,增强参与意识。

课程思政 融入知识点

 教学重点:


 建设现代化经济体系的必要性;建设现代化经济体系的措施。


 教学难点:


 建设现代化经济体系的措施。

融入方式

 查阅资料、教师点评。

思政元素 责任意识 认同感 科学精神 公民意识 政治认同 习近平新时代中国特色社会主义经济思想 参与意识
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