日语敬语专题学习之敬语篇

本课目标主要从知识，技能以及情感与价值观三维度制定：

（1） 知识目标：

① 熟悉敬语使用的四大标准；

② 了解敬语三类类型的使用及历史文化背景；

③ 掌握谦让语和尊敬语的具体表现形式。

（2） 技能目标：

① 能依据场景，正确选择是否使用敬语；

② 能依据场景，正确区分判断何时使用尊敬语和谦让语；

③ 能依据场景，正确使用谦让语或尊敬语的具体表现形式。

（3） 情感与价值观目标：

① 了解敬语和我国传统文化间的关联，提高对传统文化的兴趣；

② 了解职场人必备素养，促使学生重视日常礼貌用语，促进文明守礼，尊敬师长的道德意识；

激发好奇心，促进学习自主学习和分析能力。

Ø 知识点一：敬语使用四大标准（20min）

Ø 知识点二：敬语三类类型（20min）

Ø 知识点三：谦让语和尊敬语具体表现形式（20min）

敬语，在日本古代是身份等级制度的一种外化体现，在日本现代社会作为职场必备用语被社会及学校所重视。而在我们的日语学习中，敬语也历来被认为是重难点知识。

在历史上，中日交流促进了日本身份等级制度以及日语中敬语体系的产生和发展。中国古代的“敬语”和“谦辞” 与现代日语中的“尊敬语”和“自谦语”相互呼应。学习日文中的敬语相关历史及文化知识不仅能使学生更深入的了解敬语的源起，也可以增进学生对我国传统文化的了解和兴趣。

而在现代，日本社会仍然沿用敬语，且在使用上有较为严格的标准。学习日文中的敬语，不只应学习其相关的语言知识，学习其如何应用。更要学习敬语相关的文化交际知识，了解应该对什么样的人使用敬语，以及在什么样的场合下可以使用敬语。而通过这类学习，不仅能够提高学生的日语能力水平，锻炼其异文化交流适应的能力，还可以培养其尊敬师长，文明守礼的道德意识，并从一定程度上促进其职业意识和职业素养的养成。