发布日期：2022-05-30
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本科(1):
中职(1):
| 课程名称 |
模拟导游日语 |
授课对象 |
旅游日语专业 |
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| 授课内容 | 人与自然和谐发展——苏州河的故事。 |
课时 |
72.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 党的十八以来习近平总书记多次强调要“讲好中国故事”，如何讲好“上海故事”、展示上海日新月异的发展新貌，是导游服务中最能体现人文内涵的环节。本案例以苏州河的历史变迁为切入点，来引导学生学习如何讲好上海故事。
早在1988年上海市政府就启动了苏州河的污水治理工程，现在的苏州河区域环境质量显著提升，沿岸已成为集观光、休闲、文化商贸于一体的生活居住区。苏州河治理是践行习近平总书记生态文明思想、加强生态文明建设的标志性工程。感受苏州河的变化、讲好苏州河的故事，让日本游客切身感受中国在发展道路上的新变化、新高度，是每一位日语导游员的职责。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 人与自然和谐发展——苏州河的故事
本案例以人与自然和谐发展为思政切入点，引导学生了解苏州河的历史与生态文明建设带来的巨大变化，用日语讲好苏州河的故事。 |
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| 融入方式 | 第五章 上海市内观光
第三节 案例演示——苏州河沿线游览
第五章主要学习带领日本游客在上海市内观光的工作流程和情景对话，案例演示为日语讲解能力提升环节，其中苏州河沿线游览是为商务考察客人设计的案例。 |
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| 思政元素 | 生态文明建设 价值观 世界观 人生观 | ||||
| 思政资源 | 梦清苏河：苏州河治理的“活标本” 一分钟带你游遍苏州河 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
