发布日期：2023-07-19
false高职(1):
本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
病理学与病理生理学 |
授课对象 |
护理专业 |
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| 授课内容 | 内容分析：
教材分析： 1.使用教材：护理专业选用高等卫生职业院校改革创新教材（供护理专业用），《病理学》第1版人民卫生出版社主编：孙玉霞沙春艳。这本教材是由本教研室老师倾力撰写的自编教材，增加了病例分析和知识拓展，优化了内容，紧贴实际工作需要，适合护理专业使用。 2.参考教材：全国高等学校教材《病理学》第9版、《病理生理学》第9版 |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标： 1.掌握栓塞和栓子的概念，栓子的类型及运行途径。 2.掌握栓塞的类型及对机体的影响。 能力目标： 1.能解释不同栓塞类型对机体的不同影响。 2.护理住院患者和静脉注射时，具有避免和预防危险发生的能力。 素质目标： 1.培养学生树立预防大于治疗的健康意识。 2.倡议低头族放下手机抬起头，迈开腿多运动。 3.树立严谨的科学态度和团队合作意识。 4.减少实验动物的痛苦，尊重每一个生命的奉献。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点： 1.栓塞和栓子的概念，栓子的类型及运行途径。 2.栓塞的类型及对机体的影响。 教学难点： 1.栓塞的类型及对机体的影响。 2.完成空气栓塞实验操作。 |
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| 融入方式 | 视频播放、小组讨论。 |
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| 思政元素 | 预防为主 尊重生命 健康意识 表达能力 团队合作意识 临床思维能力 责任意识 实操能力 提高学习兴趣 提高参与度 人文精神 严谨 科学态度 学习积极性 | ||||
| 思政资源 | 一分钟了解栓塞 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
