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护理专业:《病理学基础—肿瘤》课程思政课堂教学设计
病理学基础
教学设计

护理专业:《病理学基础—肿瘤》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2023-07-18

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适用专业(4)

    高职(1):

  • 护理
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适用课程(1)

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版权说明及权利通知
课程名称

病理学基础

授课对象

护理专业

授课内容

肿瘤

课时

3.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标:

 

1. 掌握肿瘤的概念、大体形态和肿瘤镜下结构、肿瘤的异型性、生长与扩散、良恶性肿瘤的区别、癌前病变。


2. 熟悉常见肿瘤的特点。


3. 熟悉肿瘤的命名方式。


4. 了解肿瘤的病因及其发病机理。


能力目标:


1. 能初步识别肿瘤,并能利用显微镜观察和描述其形态特点。


2. 能说出肿瘤的生长方式,能解释常见恶性肿瘤的扩散途径。


情感目标:


培养学生严谨的科学态度。

课程思政 融入知识点

教学重点


肿瘤的概念


良恶柱肿瘤的区别肿瘤生长的生物学特姓肿瘤命名的原则


肿瘤扩散和转移的途径

教学难点


肿瘤的发生机制


关键


分清良恶性肿瘤

融入方式

培养学生严谨的科学态度。

思政元素 解决问题能力 学习欲望 成就感 分析问题能力 观察问题能力 严谨 科学态度
思政资源 肿瘤的生长方式有哪些 常见肿瘤的早期症状 什么是肿瘤?
思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
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