发布日期：2023-07-17
false高职(1):
本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
病理学基础 |
授课对象 |
护理专业 |
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| 授课内容 | 局部血液循环障碍—血栓形成 |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标：
掌握血栓形成的概念、条件，各型血栓的形态特点熟悉血栓对机体的影响了解血栓的转归。 能力目标： 能利用显微镜观察和描述血栓特点及运用病变特点解释临床疾病。 情感目标： 培养学生严谨的科学态度。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点 血栓形成的概念、条件，各型血栓的形态特点。 教学难点 血栓形成的过程。 关键 解决学生难感知的问题 |
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| 融入方式 | 培养学生严谨的科学态度。 |
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| 思政元素 | 解决问题能力 学习欲望 成就感 分析问题能力 观察问题能力 严谨 科学态度 | ||||
| 思政资源 | 什么是血栓？ 血栓怎么形成的 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
