发布日期：2023-07-18
false高职(1):
本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
病理学基础 |
授课对象 |
护理专业 |
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| 授课内容 | 常见疾病—心血管系统疾病 |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标：
1.掌握动脉粥样硬化的基本病变，高血压病的各期病变特点及临床病理联系。 2.熟悉动脉粥样硬化和高血压的概念。 3.熟悉风湿病的基本病理变化。 4.了解高血压的原因及发病机制。 5.了解风湿病的病因及发病机制。 能力目标： 1.能利用显微镜观察和描述动脉粥样硬化、高血压病、风湿病的病理变化特点。 2.能解释动脉粥样硬化、高血压病、风湿病、心绞痛、心肌梗死的临床病理联系。 3.具备小组协作能力、与患者沟通能力。 情感目标： 培养学生严谨的科学态度。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点 1.动脉粥样硬化的基本病理变化 2.高血压的类型、病理变化 3.风湿病的基本病变
教学难点 动脉粥样硬化、高血压和风湿病的发病机制 关键 知晓每种病的病理变化特点 |
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| 融入方式 | 培养学生严谨的科学态度。 |
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| 思政元素 | 解决问题能力 学习欲望 成就感 分析问题能力 观察问题能力 严谨 科学态度 | ||||
| 思政资源 | 什么是高血压 什么是动脉粥样硬化 啥是心绞痛？ 高血压基本病理变化 心肌梗死是什么意思 类风湿性关节炎基本病理改变 风湿病会引起哪些病变 高血压有哪几种类型 动脉粥样硬化的基本病理变化有什么 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
