发布日期:2023-04-03
false适用专业(4)
- 工商管理财务管理电子商务酒店管理
本科(4):
适用课程(1)
- 管理学原理
发布日期:2023-04-03
false本科(4):
课程名称 |
管理学原理 |
授课对象 |
适用于酒店管理、财务管理、 电子商务 |
||
授课内容 | 控制的方法与技术 |
课时 |
2.00 |
||
课程类型 | A.思想政治理论课;B.通识课;√C.专业课;D.实践课; | ||||
教学目标 | 知识目标 熟知控制的基础、前提和原则,控制的过程,前馈控制、 同期控制和反馈控制的特点;掌握甘特图、计划评审法、 质量控制和平衡计分卡等非预算控制的技术。 能力目标 能够采用科学合理的控制技术对个人和组织工作进行有效管理。 素质目标 控制的内涵和原则,对控制过程有基本认识。 |
||||
课程思政 | 融入知识点 | 教学重难点 1.理解层级控制、市场控制与团体控制三类方法不同的控制逻辑。
2.产品质量和工作质量之间的联系和区别。
3.全面质量管理的基本要求、事实原则和基本方法。
4.如何从管理哲学的高度来理解六西格玛管理方法。
5.柔性对企业的重要性, 以及柔性工作系统如何能提高企业的应变能力。 教学重点 1.理解层级控制、市场控制与团体控制三类方法不同的控制逻辑。
2.产品质量和工作质量之间的联系和区别。
3.全面质量管理的基本要求、事实原则和基本方法。
4.如何从管理哲学的高度来理解六西格玛管理方法。
5.柔性对企业的重要性, 以及柔性工作系统如何能提高企业的应变能力。 教学难点 1.理解不同的控制类型以及各自的优缺点。 2.控制的过程包含哪些步骤? |
|||
融入方式 | 课堂讲授与讨论相结合。 教学方法 按照建构主义的学习规律和领导管理类课程应用导向的特点,本次课的教学思路设计为:问题引入->激活旧知->深化新知->应用启示->融会贯通。在学生自身生活实例背景下,通过步步设问启发思维,引导学生动脑思考、开口表达,积极主动参与课堂研讨,再结合教师讲授和点评,突出学习重点,突破教学难点,实现教学目标。 |
||||
思政元素 | 管理素养 思维能力 教书育人 民族精神 主动性 全方位育人 精益求精 爱国主义 全程育人 社会主义核心价值观 价值观念 人文主义 责任感 立德树人 思考问题 使命感 社会主义信念 价值理念 时代精神 学习积极性 改革创新 | ||||
思政资源 | |||||
思政案例 | |||||
教学实施 | |||||
教学引入 | |||||
教学展开 | |||||
教学总结 | |||||
目标达成检测 | |||||
教学反思 |