散光软镜验配—异常配适评估

素质目标

1.培养学生为国民眼健康服务的责任担当；

2.培养学生探索新知、诚实守信的职业精神；

3.培养学生严谨、科学的态度；

4.从被检者角度出发，培养换位思考意识，具有同理心、富有爱心，规范操作的意识与行为，培养洞微察幽、精益求精的工匠精神；

5.培养动手操作能力，调动学生学习的能动性、主动性，树立学生的专业自豪感与认同感；具备敬业、诚信、友善等优秀素质品质；

6.通过角色扮演完成任务提高团队合作，沟通交流等职业岗位素质；

7.正确着装，仪容仪表，不配戴耳环、戒指或留长指甲。

知识目标

1.散光软镜试戴片的参数选择；

2.散光软镜镜片的配适评估状态和轴位的补偿；

3.散光软镜的参数调整和最终处方出具； 

4.掌握试戴步骤，观察镜片在眼中配适的状况、评价镜片是否合适、 检测戴镜矫正视力，确定隐形眼镜的处方；

5.掌握角膜覆盖、移动度、松紧度和中心定位及旋转补偿的注意事项。

能力目标

1.能根据顾客需求和配前检查结果选择合适的镜片参数进行试戴；

2.能对试戴片的配适状态进行正确的评估并据此调整参数；

3.能对散光镜片的片标的偏转进行准确的评估并据此调整最终处方中的散光轴位。

4.能根据镜片在眼中配适的状况， 评价镜片是否合适， 并确定隐形眼镜的合适处方。

教学重点

正确对镜片旋转进行评估及补偿。

教学难点

正确对镜片旋转进行评估及补偿。

1.培养学生为国民眼健康服务的责任担当；

2.培养学生探索新知、诚实守信的职业精神；

3.培养学生严谨、科学的态度；

4.从被检者角度出发，培养换位思考意识，具有同理心、富有爱心，规范操作的意识与行为，培养洞微察幽、精益求精的工匠精神；

5.培养动手操作能力，调动学生学习的能动性、主动性，树立学生的专业自豪感与认同感；具备敬业、诚信、友善等优秀素质品质；

6.通过角色扮演完成任务提高团队合作，沟通交流等职业岗位素质；

7.正确着装，仪容仪表，不配戴耳环、戒指或留长指甲。