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种子生产与经营专业:《植物生理学—植物的水分代谢》课程思政课堂教学设计
植物生理学
教学设计

种子生产与经营专业:《植物生理学—植物的水分代谢》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2022-12-05

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适用专业(1)

    高职(1):

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适用课程(1)

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课程名称

植物生理学

授课对象

种子生产与经营专业

授课内容

植物的水分代谢

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

1、了解水在植物中的重要性。

 

2、植物细胞吸水的方式。

 

3、水势、溶质势、压力势、衬质势的概念。

 

4、了解根系吸水的原理,蒸腾作用在植物生活中的重要作用,蒸腾作用的气孔调节。

 

5、水分在植物体内的运输和传导途径,水分沿导管上升的动力。

 

6、作物需水规律和合理灌溉的生理指标。


7、通过知识的学习培养学生社会责任感、爱国情怀、实事求是、科学精神。

课程思政 融入知识点

教学重点:


1、水在植物中的重要性,水分在植物体内的运输及动力。2、植物细胞吸水的方式。3、根系吸水原理,蒸腾作用在植物生活中的作用。4、作物需水指标。


教学难点:


1、植物细胞对水分的吸水。2、蒸腾作用在植物生活中的重要作用。3、作物需水指标。4、小液流法测定植物组织的水势的方法。5、水的化学势和水势的算法。

融入方式

创新课堂教学模式,以“润物细无声”的方式将思政元素融入植物生理学教学中,让学生通过学习,丰富学识,增长见识,塑造品格,掌握事物发展规律,掌握研究科学问题的逻辑思维方法,让学生认识到科学探究的意义,教学方法和手段:板书与多媒体结合法、讲授与讨论研究结合法、启发与自主探究结合法、案例教学法、问题教学法、比较教学法、项目教学法等。

思政元素 实事求是 爱国情怀 社会责任感 科学精神
思政资源
思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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