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舞蹈教育专业:《少儿舞蹈编创—红色爱国主义文化少儿舞蹈作品编排》课程思政课堂教学设计
少儿舞蹈编创
教学设计

舞蹈教育专业:《少儿舞蹈编创—红色爱国主义文化少儿舞蹈作品编排》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2022-09-20

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  • 少儿舞蹈编创
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课程名称

少儿舞蹈编创

授课对象

2020级舞蹈教育专业 女1班

授课内容

少儿舞蹈编创—红色爱国主义文化少儿舞蹈作品编排



课时

4.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

 1.了解红色爱国主义文化少儿舞蹈内涵,树立爱国主义价值观


 2.熟悉革命题材少儿舞蹈特点,了解编排此类型舞蹈的注意事项。


 3.能够区分出革命题材少儿舞蹈作品特点,掌握此类少儿舞蹈的辨识技巧。独自完成对此类型舞蹈的归纳与总结。


 4.能够对涉及到的革命历史细节加以考证,把握好创作风格。


 5.走进历史,树立爱国主义价值观的同时,能够使学习者在步入未来工作岗位中,在少儿心里播种下一颗爱国的种子。


 6.掌握此类型舞蹈的内涵要意,运用已知,实践编排红色爱国主义文化题材少儿舞蹈作品。


 专家审核意见:建议也可分为知识、能力、素质三个目标,会清晰明确一些。

课程思政 融入知识点

 教学重点/难点:


 1.红色爱国主义文化少儿舞蹈的精神内涵


 红色爱国主义少儿舞蹈能够更加鲜明地体现出以少儿为主体的人群对祖国的深厚感请,对英雄的崇敬之意,更是对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感和荣誉感的统一。


 2.红色爱国主义文化题材的时期背景


 它主要由革命题材舞蹈和当代题材舞蹈2个部分构成。这是根据中国历史发展进程中特殊的2个时间节点而划定,前者是从1921年到1956年,这一时段称为近代革命时期;后者是从1956年至今,这一时段是社会主义当代发展时期。在2个时段延伸出来的少儿舞蹈分别与之对应。


 红色爱国主义少儿舞蹈作品题材选择。

融入方式

 知识点直接融入。

思政元素 爱国情怀 爱国主义 价值观 归属感 认同感 崇敬感 尊严感 荣誉感 巩固提升 综合素养
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