发布日期：2022-08-05
false| 课程名称 |
中华优秀传统文化 |
授课对象 |
高职一年级第一学期 |
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| 授课内容 | 中华优秀传统文化—历史著作 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 1.知识：学习、了解中华民族传统原创经典。 2.能力：能对历史著作进行鉴赏，运用不同文体表达情感，具有初步批判继承传统文化的能力。 3.素质：培养学生的文化自信和文化认同；具备家国情怀和使命担当；完成自己的思想道德构建。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点： 1.进行爱国主义教育。 2.感受传统文化的继承，树立对待传统文化的正确态度，使其具有初步批判继承传统文化的能力。 教学难点： 养成良好品德。中国的传统文化强调自强不息、以德化人，其最终目的是要培养出正直、顽强、善良、对社会有用的人。 《史记》——司马迁。 |
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| 融入方式 | 故事讲解、案例引入、视频总结。 |
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| 思政元素 | 文化自信 民族自信 传统文化 热爱祖国 文化认同 民族精神 自强不息 家国情怀 思想道德 优越性 正直 以德化人 顽强 良好品德 善良 做对社会有用的人 使命担当 爱国主义教育 | ||||
| 思政资源 | 课程标准：通识课《中华优秀传统文化》课程标准 司马迁生平及“发愤著书”的相关故事 为中华崛起而读书 月是故乡明，心安是归途 | ||||
| 思政案例 | 通识课：《中华优秀传统文化—第一章—第四节历史著作》课程思政案例 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
