发布日期：2022-08-05
false| 课程名称 |
中华优秀传统文化 |
授课对象 |
高职各专业学生 |
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| 授课内容 | 中华优秀传统文化—汉字的起源 |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 1.知识目标：了解汉字的起源；掌握汉字形体演变发展的过程，感受汉字的魅力。 2.能力目标：了解汉字的造字和字体演变，帮助学生理解汉字的书写规则，了解汉字中的民族文化气息。 3.素质目标：激发学生的爱国情怀，传承中国汉字，增强民族文化自信，文化认同感。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点／难点：汉字形体演变的过程；汉字的构造方法。 汉字的起源和发展。 |
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| 融入方式 | 歌词感染、视频评价。 |
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| 思政元素 | 文化自信 爱国情怀 民族文化自信 文化认同感 传承中国优秀传统文化 中国精神 | ||||
| 思政资源 | 课程标准：通识课《中华优秀传统文化》课程标准 授课图片—北京奥运会汉字1 授课图片—北京奥运会汉字2 授课图片—北京奥运会汉字表演 授课图片—北京奥运会汉字—活字印刷 | ||||
| 思政案例 | 通识课：《中华优秀传统文化—汉字起源》课程思政案例 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
