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铁道机车运用与维护专业:《铁路行车规章—项目3:列车运行—非正常行车 任务1—任务2》课程思政课堂教学设计
铁路行车规章
教学设计

铁道机车运用与维护专业:《铁路行车规章—项目3:列车运行—非正常行车 任务1—任务2》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2022-07-04

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 铁道机车运用与维护
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适用课程(1)

  • 铁路行车规章
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版权说明及权利通知
课程名称

铁路行车规章

授课对象

铁道机车运用与维护专业

授课内容

项目3:列车运行——非正常行车

任务1:列车运行中的司机岗位职责;

任务2:列车在区间(含站内)非正常停车应急处置。

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标

 

1.描述列车运行中的司机岗位职责;

 

2.掌握列车运行中的司机岗位要求和规范和列车在区间(含站内)非正常停车应急处置;

 

3.理解列车运行中的司机作业流程中各种行车安全装备作用和基本操作方法和列车在区间(含站内)非正常停车应急处置办法。

 

能力目标

 

1.能理解列车运行中的司机岗位职责的重要性和必要性。

 

2.掌握列车运行中的司机岗位要求和规范和列车在区间(含站内)非正常停车应急处置。

 

3.具备一定应急情况的分析与处理能力。

 

德育目标

 

1.培养学生爱岗敬业、一丝不苟的精神。

 

2.培养学生安全责任、科学严谨的工作态度和团队协作意识。  


3.培养学生大局和团队协作意识。

课程思政 融入知识点

列车运行中的司机岗位职责。

 

列车在区间(含站内)非正常停车应急处置。

融入方式

1.课前思政导入:

 

通过向播放一次乘务作业——客车-标准班等视频,引出每个任务的主要内容,让学生体会到爱岗敬业、一丝不苟、安全责任、科学严谨、团队协作的工作态度和精神,明确学习目标和任务。

 

2.课中(课程思政融入教学过程):

 

通过讲授列车运行中的司机岗位职责、列车在区间(含站内)非正常停车应急处置等工作任务引用一个事故案例,能够让学生体会到爱岗敬业、一丝不苟、安全责任、科学严谨、团队协作等工作精神,培养学生高素质、高品质的职业素养。

 

3.课后总结课程思政目标

 

通过向学生播放“4.2铁路7.31事故警示”视频,作为一名机车乘务员所需的爱岗敬业工作态度和安全责任意识

思政元素 团队协作意识 一丝不苟 工作精神 科学严谨 大局意识 职业素养 安全责任意识 工作态度 爱岗敬业
思政资源 课程标准:铁道机车运用与维护专业《铁路行车规章》课程标准
思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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