铁道机车运用与维护专业:《一次乘务作业—出段挂车、发车作业、终到摘头及入库退勤》课程思政课堂教学设计

发布日期:2022-06-27
false高职(1):
课程名称 |
一次乘务作业 |
授课对象 |
高职三年级 |
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授课内容 | 出段挂车、发车作业、终到摘头及入库退勤 |
课时 |
2.00 |
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课程类型 | A.思想政治理论课;B.通识课;√C.专业课;D.实践课; | ||||
教学目标 | 知识目标: 1.掌握出入库、出入段信号显示及意义。 2.熟知手信号显示及意义。 3.熟知摘解作业前准备工作。 4.了解机车与第一辆车摘解的规定。 能力目标: 1.能判断机车具备入库条件。 2.能进行入库走行。 3.能平稳摘头。 思政目标: 1.培养学生资料收集与查阅以及团队协作能力和安全意识。 2.培养学生爱岗敬业、刻苦钻研、一丝不苟、细致入微的态度和精神。 课程思政元素 职业态度职业使命感、踏实做事、团队协作、敬业精神。 |
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课程思政 | 融入知识点 | 1.出入库、出入段信号显示及意义; 2.手信号显示及意义; 3.摘解作业前准备工作及机车与第一辆车摘解的规定 |
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融入方式 | 1.课前思政导入: 通过向学生播放火车超速过弯脱轨瞬间视频和候西线列车追尾事故视频是因为超速或未确认线路情况盲目行车,违规操作造成严重后果,树立学生安全意识和责任意识,培养学生踏实做事和认真严谨的学习与工作态度。介绍一次乘务作业终到摘头及入库退勤环节。 2.课中(课程思政融入教学过程): 通过图示讲解出入库、出入段信号显示及意义,再通过实际演练讲解手信号显示及意义,并分组进行练习。讲解摘头时需要用到的指挥信号,及摘头准备工作,课程中播放重联机车摘解后未制动,机车溜逸造成冲突视频,告诫学生停车后要实施制动,不然造成列车溜逸后果严重。通过此过程培养学生按照标准作业一丝不苟的工作态度和责任意识。 3.课后总结课程思政目标 出入库时,机车限制速度低,机车走行很容易超速,甚至造成脱轨事故。为此机车乘务员出入库时严格落实作业标准,执行要道还道制度,彻底瞭望,确认道岔位置及信号显示,控制速度,遇突发事件立即停车。通过播放一万三千吨的火车溜车出轨,只因司机一个细节违规操作视频结束课堂教学,旨在再次唤起学生的安全意识及担当精神。 |
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思政元素 | 解决问题能力 团队协作意识 认真严谨 刻苦钻研 一丝不苟 精益求精 安全意识 职业使命感 团队协作能力 钻研精神 敬业精神 细致入微 资料收集能力 沟通交流能力 发现问题能力 职业态度 爱岗敬业 担当精神 | ||||
思政资源 | 课件:铁道机车运用与维护专业:《一次乘务作业—入库》 课件:铁道机车运用与维护专业:《一次乘务作业—退勤》 课件:铁道机车运用与维护专业:《一次乘务作业—终到摘头》 火车超速过弯脱轨瞬间 3D动画演示火车花式脱轨 候西线列车追尾事故 | ||||
思政案例 | 铁道机车运用与维护专业:《一次乘务作业—待乘及出勤》课程思政案例 铁道机车运用与维护专业:《一次乘务作业—机车检查》课程思政案例 | ||||
教学实施 | |||||
教学引入 | |||||
教学展开 | |||||
教学总结 | |||||
目标达成检测 | |||||
教学反思 |