发布日期：2022-06-24
false高职(2):
本科(4):
| 课程名称 |
病原生物学 |
授课对象 |
临床医学、麻醉学、预防医学等专业 |
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| 授课内容 | 幽门螺杆菌（Hp） |
课时 |
0.50 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 专业知识教学目标 1.掌握幽门螺杆菌的生物学性状、致病特点； 2.熟悉幽门螺杆菌的微生物学检查法、流行情况及防治原则； 课程思政教学目标 通过思政元素的引入，使同学们意识到： ①成功只留给有准备的人！所有的发现、发明、创新都是科学家们坚持不懈、辛勤摸索探寻而来的； ②科学的路上没有坦途！幽门螺杆菌的分离者之一巴里·马歇尔为科学以身试菌，于1984年7月进行了一次吞服该菌的人体自愿者试验，证实其具有致病性。执着，坚持、孜孜以求，探索和牺牲精神，支持着人类社会不断进步。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 以往认为：胃内呈强酸性，不可能有细菌存在；但自1892年以来，不断有学者观察到有螺形的细菌定居在哺乳动物以及人的胃内；一直到二十世纪八十年代，澳大利亚皇家珀斯医院的两位医生巴里·马歇尔和罗宾·沃伦才将胃内细菌分离了出来并证实具有致病性；二人获得2005年诺贝尔医学和生理学奖。 |
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| 融入方式 | 通过日常生活案例引入思政元素和教学内容；多媒体 |
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| 思政元素 | 执着 坚持 牺牲精神 孜孜以求 探索精神 坚持不懈 | ||||
| 思政资源 | 浅要了解巴里·马歇尔 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
