发布日期：2022-10-21
false高职(4):
本科(5):
| 课程名称 |
精神病学 |
授课对象 |
五年制临床医学专业、四年制康复治疗学专业 |
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| 授课内容 | 精神活性物质所致精神障碍 |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 课程思政教学目标： 课程思政建设不是一句简单的口号，将课程思政融入专业课授课过程是高校教育的必然趋势。精神活性物质因为其自身的特点，成为了课程思政与专业课结合的优势课程。就专业中出现的一些问题与现象在进行专业理论讲授的同时，把问题联系和上升到思想政治教育的高度，从而实现专业理论讲授与思想政治教育有机结合，可以达到润物细无声的课程思政教育效果。利用对精神活性物质的了解，进行课程思政教育，可以培养学生的社会主义人生观、价值观和道德观，提升学生爱国主义情怀，如何成为一名好医生，同时使学生树立正确的科学观。 思政元素： 通过课程思政教育帮助学生远离毒品。 通过课程思政教育帮助学生正确认识毒物。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 掌握精神活性物质所致精神障碍的病因、临床表现、辅助检查、诊断及鉴别诊断和治疗。掌握酒精依赖综合征的病因、临床表现、辅助检查和治疗；掌握戒断反应的病因、发生机理、临床表现、辅助检查、诊断、鉴别诊断和治疗方案； |
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| 融入方式 | PPT配图为各种毒品及传播毒品形式。 |
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| 思政元素 | 润物细无声 人生观价值观 道德观 爱国主义情怀 科学观 | ||||
| 思政资源 | |||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
