发布日期：2022-06-22
false高职(1):
| 课程名称 |
列车制动技术 |
授课对象 |
铁道机车运用与维护专业。 |
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| 授课内容 | 热力学基础。 |
课时 |
4.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | （1）掌握理想气体的状态方程、理解热力学基本定律。 （2）理解湿空气的状态参数的含义、掌握几种简单焓湿图。 （3）了解动车组空调装置的重要作用。 （4）引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。 （5）增强学生的爱国主义情怀和社会责任感。 （6）培养学生的职业精神和劳动奉献精神。 （7）培养学生保护环境、尊重自然的精神。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点： （1）热力学基本定律的含义。 （2）热力学定律的应用。 （3）空调系统的组成及作用。 （4）湿空气状态参数及焓湿图。 教学难点： （1） 热力学基本定律的含义。 （2）焓湿图。 空调系统组成，热力学定律，湿空气参数。 |
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| 融入方式 | 思政融入专业的方式方法。 |
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| 思政元素 | 工匠精神 精益求精 尊重自然 勇攀高峰 勇于创新 社会责任感 职业精神 劳动奉献精神 严谨细致 爱国主义情怀 价值观 保护环境 世界观 人生观 认真 攻坚克难 主动性 积极性 积极探索 重要性 不辞辛劳 | ||||
| 思政资源 | 人才培养方案：《动车组检修技术》专业人才培养方案 课程标准：动车组检修技术专业《动车组空调装置》课程标准 新时代·铁路榜样丨张雪松：勇攀技术高峰的“高铁工匠 课件：动车组检修技术专业《动车组空调装置—1绪论》 课件：动车组检修技术专业《动车组空调装置—2热力学定律》 课件：动车组检修技术专业《动车组空调装置—4客车空调装置的组成和类型》 课件：动车组检修技术专业《动车组空调装置—3湿空气及焓湿图》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
