计算机网络基础。

1. 了解动车组网络技术的发展现状；

2. 了解计算机网络的发展阶段；

3. 掌握计算机网络的组成与分类；

4. 掌握单播、多播、广播的区别；

5. 掌握几种常见的网络拓扑结构、特征；

6. 掌握常见的网络传输介质；

7. 各层网络设备的认知；

8. 培养学生认真负责的态度；

9. 培养学生对国家相关标准的运用能力；

10. 培养学生重视并遵守行业规则的意识；

11. 培养学生遵守良好的社会和法律规则的意识。

1. 单播、多播、广播的区别；

2. 掌握几种常见的网络拓扑结构、特征；

3. 掌握常见的网络传输介质。

教学重点和难点

1. 网络拓扑结构的特征认知；

2. 网络传输介质的认知；

3. 认知OSI模型各层的作用和在动车组网络控制中的应用；

4. 各层网络设备的认知。

中国自信要靠知识技能来建造，激发学生的爱国情怀和对专业的认可度。

（1）课前思政元素导入

通过向学生播放视频《中国标准动车组复兴号宣传片》，激发同学们的爱国情怀，动车组属于中国靓丽的名片，21世纪“新四大发明”，同时对于专业课程在第一节课将这些也有助于激发学生的好奇心和新鲜感。

（2）课中（课程思政融入过程）

同学们日常乘坐动车组时没感觉又快又稳，但交通工具中快与稳属于此消彼长的两个因素，那么动车组是如何做到又快又稳的，就是通过动车组内部的网络内部的数据来使得动车组内部的所有设备发挥恰如其分的作用，彼此之间协调运作，最终突出网络控制在动车组中重要性及此门功课的前沿行，激发同学们的职业使命感。

（3）课后总结课程思政目标

作为一名准动车组机械师，要在以后的工作中勤勤恳恳，保证动车组顺利安全运行。