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动车组检修技术专业:《动车组电机电器—动车组牵引电机》课程思政课堂教学设计
动车组电机电器
教学设计

动车组检修技术专业:《动车组电机电器—动车组牵引电机》课程思政课堂教学设计

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版权说明

发布日期:2022-06-10

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 动车组检修技术
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适用课程(1)

  • 动车组电机电器
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课程名称

动车组电机电器

授课对象

动车组检修技术专业大二学生

授课内容

动车组牵引电机。

课时

6.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

1.掌握CRH5动车组牵引电机结构;

 

2.了解CRH5动车组牵引电机故障诊断;

 

3.掌握CRH380B动车组牵引电机结构;

 

4.了解CRH380B动车组牵引电机检修与维护;

 

5.独立思考问题、解决问题的能力;

 

6.资料收集与查阅以及团队协作能力;

 

7.认真严谨的学习与工作态度及职业使命感;

 

8.培养学生工匠精神、严谨认真的工作态度。

课程思政 融入知识点

1.CRH5动车组牵引电机结构;


2.CRH5动车组牵引电机故障诊断;


3.CRH380B动车组牵引电机维护与检修。


教学重点:1.CRH5动车组牵引电机结构;


2.CRH380B动车组牵引电机结构。


教学难点:牵引电机故障诊断。

融入方式

大国重器要靠知识技能来建造,激发学生的爱国情怀和对专业的认可度。


(1)课前思政元素导入

 

通过向学生播放视频《时速400公里,中国永磁动力高铁横空出世,动力系统惊艳全世》,中国永磁电机技术世界领先,激发同学们的爱国情怀,动车组属于中国靓丽的名片,21世纪“新四大发明”。

 

(2)课中(课程思政融入过程)

 

动车组牵引电机注脂是牵引电机检修的关键项目,注脂克数是定量的,不能多注,更不能少注,教育学生按标作业,规范检修。

 

(3)课后总结课程思政目标

作为一名准动车组机械师,要在以后的工作中勤勤恳恳,保证动车组顺利安全运行。

思政元素 解决问题能力 勇于担当 认真严谨 判断能力 踏踏实实 爱国情怀 安全意识 职业使命感 职业素质 勤勤恳恳 沟通能力 职业道德 团队协作能力 辩证思维 细致入微 资料收集能力 归纳总结能力 查阅能力 业务能力 工匠精神 遵章守纪 独立思考问题能力
思政资源 时速400公里,中国永磁动力高铁横空出世,动力系统惊艳全世界 动车4S店体检师:“显微镜”下“验血”测机械磨损 课件:动车组检修技术专业《动车组电机电器—CRH380B牵引电机的维护与检修(实训)》 课件:动车组检修技术专业《动车组电机电器—CRH380B牵引电机结构组成》 课件:动车组检修技术专业《动车组电机电器—CRH5牵引电机的维护与检修》 课件:动车组检修技术专业《动车组电机电器—CRH5牵引电机结构组成》 课件:动车组检修技术专业《动车组电机电器—交流电机结构及原理》 课件:动车组检修技术专业《动车组电机电器—直流电机结构及原理》
思政案例 动车组检修技术专业《动车组电机电器》教学大纲
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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