发布日期：2024-02-19
false高职(2):
本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
网络基础 |
授课对象 |
计算机网络技术专业 |
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| 授课内容 | 网络基础：严谨踏实 做社会主义的建设者和接班人 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 本次课思政目标是设计围绕“三金”元素之“金扣子”，引导青少年扣好人生第一粒“扣子”，课程思政的设计侧重于价值观层面，注重学生社会主义核心价值观引领，主要内容包括：教育学生以社会主义核心价值观作为人生的第一世界观、人生观和价值观；教育学生坚定理想信念，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想；教育学生树立良好的个人品德和职业道德,渗透社会主义道德教育。培养学生“精益求精、追求卓越”的工匠精神和工作中遵守5S标准的职业精神。 课程始终把“育人”放在首位。在教学过程中，通过对学生开展社会主义核心价值观教育、习近平新时代中国特色社会主义思想教育，在提高学生动手操作技能水平的同时，要求学生按照社会主义核心价值观之敬业标准完成工作任务，培养学生严谨踏实等终身受益的优良品格和认真负责、精益求精、追求卓越的职业精神，将立德树人落到实处。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 网络基础：严谨踏实 做社会主义的建设者和接班人 |
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| 融入方式 | 1.课前：课程思政引入 习近平总书记提出新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。他非常关心青年，在座的每一位都是社会主义的建设者和接班人。教育学生坚定理想信念，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想。 2.课中：课程思政贯穿授课过程 在教师讲解专业课程内容及要求的过程中，利用教案案例激发学生爱国热情，引导学生向“大国工匠”精益求精、追求卓越的精神学习，注重培养严谨的工作作风和工作态度。 3.课后：课程思政总结反思 培养学生精益求精、严谨细致的工作态度，强调追求卓越的工作质量,提升学生5s工作标准的职业精神。通过制作网线这一个小任务，以小见大,做优秀的社会主义的建设者和接班人。 |
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| 思政元素 | 中国特色社会主义 追求卓越 精益求精 职业精神 社会主义核心价值观 职业道德 个人品德 道德教育 价值观 世界观 人生观 理想信念 工匠精神 | ||||
| 思政资源 | 第43届世界技能大赛布线比赛项目现场 第45届世界技能大赛网络布线项目中国韦国发选手斩获银牌 德国的布线 都说德国布线牛到不行？今天就看看中国的最强布线！ | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
