发布日期：2021-06-18
false| 课程名称 |
博弈论与策略思维 |
授课对象 |
全专业 |
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| 授课内容 | 《身边的博弈》第二章和第九章 |
课时 |
4.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 教学目标 基本掌握博弈论的基本概念和基本方法，能够运用博弈论的原理提高发现和运用有效策略的技能，从而进行有效的竞争与合作，培养成为策略思维的理性实践者。 初步掌握博弈论和马克思主义理论的相互解读，坚定对马克思主义的理论自信和认同。 初步掌握博弈论和中国传统文化的相互解读，提升对中华民族的文化自信和认同。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 《身边的博弈》第二章和第九章 |
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| 融入方式 | 基本掌握博弈论的基本概念和基本方法，能够运用博弈论的原理提高发现和运用有效策略的技能，从而进行有效的竞争与合作，培养成为策略思维的理性实践者。
初步掌握博弈论和马克思主义理论的相互解读，坚定对马克思主义的理论自信和认同。
初步掌握博弈论和中国传统文化的相互解读，提升对中华民族的文化自信和认同。 |
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| 思政元素 | 文化自信 传统文化 社会主义核心价值观 认同感 自豪感 | ||||
| 思政资源 | 《身边的博弈》：博弈的技巧 “现代逻辑与当代资本主义研究方法论”成果之一《博弈论的马克思主义研究》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
