发布日期：2021-11-20
false高职(1):
| 课程名称 |
工业机器人编程与操作 |
授课对象 |
高职工业机器人技术专业2年级学生 |
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| 授课内容 | 第6章 工业机器人的程序编制调试及应用 1.了解搬运、装配等典型工业机器人的应用功能描述、应用操作流程； 2.了解码垛典型工业机器人的应用功能描述、应用操作流程 |
课时 |
4.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 1.知识目标: 了解搬运、装配、码垛等典型工业机器人的应用功能描述、应用操作流程； 2.能力目标 能够熟练绘制搬运、装配、码垛等典型工业机器人的应用操作流程图； 3.素质目标 培养学生独立思考问题、解决问题的能力； 培养学生认真严谨的学习与工作态度及职业使命感； 激发学生的爱国情怀。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 了解搬运、装配、码垛等典型工业机器人的应用功能描述、应用操作流程； 能够熟练绘制搬运、装配、码垛等典型工业机器人的应用操作流程图； |
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| 融入方式 | 通过讲授“历史选择了邓小平-访问日本”以及“工业机器人行业现状及市场容量”的教学案例激励学生们强烈的职业责任感与工匠精神 |
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| 思政元素 | 爱国精神 职业责任感 大国工匠精神 爱国情怀 | ||||
| 思政资源 | 《工业机器人编程与操作》课程标准 工业机器人技术专业人才培养方案[3年制]（2019版） 《工业机器人编写与操作》 电子教案 | ||||
| 思政案例 | 工业机器人技术专业《工业机器人编写与操作——工业机器人行业现状及市场容量》课程思政案例 工业机器人技术专业《工业机器人编写与操作——历史选择了邓小平-访问日本》 课程思政案例 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
