发布日期：2021-06-21
false高职(2):
本科(1):
中职(1):
| 课程名称 |
行政法与行政诉讼法学 |
授课对象 |
法学专业 |
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| 授课内容 | 在行政法基本原则部分，会讲到信赖利益保护原则这个知识点。该知识点主要要求学生了解信赖保护原则，它是传统法理中的诚实信用原则、法律安定性原则以及人民基本权利保障原则等综合演化而成，主要是指人民基于对国家公权力行使结果的合理信赖而有所规划或举措，由此而产生的信赖利益应受保护。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 在行政法基本原则部分，会讲到信赖利益保护原则这个知识点。该知识点主要要求学生了解信赖保护原则，它是传统法理中的诚实信用原则、法律安定性原则以及人民基本权利保障原则等综合演化而成，主要是指人民基于对国家公权力行使结果的合理信赖而有所规划或举措，由此而产生的信赖利益应受保护。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 在行政法基本原则部分，会讲到信赖利益保护原则这个知识点。该知识点主要要求学生了解信赖保护原则，它是传统法理中的诚实信用原则、法律安定性原则以及人民基本权利保障原则等综合演化而成，主要是指人民基于对国家公权力行使结果的合理信赖而有所规划或举措，由此而产生的信赖利益应受保护。 |
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| 融入方式 | 通常教师提到信赖利益保护原则这个知识点时，会以概念或者把相关法条规定读一遍。学生对知识点的学习只能死记硬背，相对枯燥。 |
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| 思政元素 | 公信力 契约精神 品行 为民意识 程序意识 爱国情怀 规则意识 价值观 社会责任意识 世界观 人生观 | ||||
| 思政资源 | 一分钟了解大学生村官 回顾2020新冠疫情 | ||||
| 思政案例 | 法学专业：行政法与行政诉讼法学课程思政教学设计基本思路 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
