发布日期：2022-04-02
false高职(2):
本科(1):
中职(1):
| 课程名称 |
行政法与行政诉讼法学 |
授课对象 |
法学专业 |
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| 授课内容 | 行政法和行政诉讼法的基础建立在完善的行政立法上。行政立法是指国家行政机关依法定权限和法定程序制定行政法规和规章的活动。依据立法权的来源不同分为职权立法和授权立法，依据行使立法权主体的不同分为中央行政立法和地方行政立法，依据立法权内容的不同分为执行性立法和创制性E法。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 行政法和行政诉讼法的基础建立在完善的行政立法上。行政立法是指国家行政机关依法定权限和法定程序制定行政法规和规章的活动。依据立法权的来源不同分为职权立法和授权立法，依据行使立法权主体的不同分为中央行政立法和地方行政立法，依据立法权内容的不同分为执行性立法和创制性E法。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 行政法和行政诉讼法的基础建立在完善的行政立法上。行政立法是指国家行政机关依法定权限和法定程序制定行政法规和规章的活动。依据立法权的来源不同分为职权立法和授权立法，依据行使立法权主体的不同分为中央行政立法和地方行政立法，依据立法权内容的不同分为执行性立法和创制性E法。 |
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| 融入方式 | 通常教师讲授到行政立法这个知识点时，会简述概念让学生自行理解，缺少案例讲解。 |
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| 思政元素 | 公信力 契约精神 品行 为民意识 程序意识 爱国情怀 规则意识 价值观 社会责任意识 世界观 人生观 | ||||
| 思政资源 | 一分钟了解大学生村官 回顾2020新冠疫情 | ||||
| 思政案例 | 法学专业：行政法与行政诉讼法学课程思政教学设计基本思路 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
