本案例针对高职园林技术专业《插花技艺》课程，立足“德技并修、工学结合”高职教育理念，以“以花载道、以技传德”为核心理念，将思政教育深度融入专业实操教学。案例面向二年级学生，聚焦直立式插花核心技能，通过3课时系统教学，将中国传统插花非遗文化、工匠精神、生态理念、家国情怀与团队协作意识融入情境导入、实操演练、作品展示全流程。采用小组合作、多元评价等教学方法，构建“技能+思政”三维评价体系，规避思政元素生硬植入，实现“润物细无声”的育人效果。案例既夯实学生插花实操技能、岗位适配能力，又强化文化自信与职业素养，助力培养兼具专业技艺与责任担当的园林技术人才，适配乡村振兴与生态文明建设需求。