本案例对应教材“园林建筑材料—石材”章节，面向高职二年级园林工程技术专业学生，以“匠心筑景，生态护园”为导向，结合现代学徒制“教-学-做”融合理念，开展90分钟（2课时）教学。案例聚焦园林石材识别与应用核心，解决学生对天然与人造石材识别不精准、选型忽视环保与质量等问题，将工匠精神、生态理念、文化自信与专业实操深度融合。通过“理论讲解+实操训练+案例分析”的模式，引导学生掌握花岗岩、大理石等常见石材的识别特征、选型原则及鉴别方法，同时培养学生严谨细致的职业态度、生态环保意识和团队协作能力，实现“知识传授、能力培养、价值引领”的有机统一，贴合园林施工员岗位基础需求。