1.案例名称： 美丽的紫罗兰—化学之父波义耳和酸碱指示剂

　2.结合知识点　酸碱滴定法—酸碱指示剂（或配位滴定法—金属指示剂）

　3.案例意义

通过引入波义耳发现酸碱指示剂的励志故事，让学生发现自己和科学家的区别，让学生认识到科学家们严谨的治学精神、对真理的不懈追求和崇高的科学品质，督促学生养成多观察、勤思考的好习惯，勇于探求真理，帮助学生尽早建立科学的思维。

　4.案例设计与实施

　（1）教学设计

讲授法、启发法和案例法相结合的混合模式教学。首先引入侦探 柯南破获“闹鬼公寓”案件，引起学生的学习兴趣，引出酸碱指示剂。 然后通过波义耳发现酸碱指示剂的励志故事，让学生发现自己和科学家的区别，通过学习科学家们善于观察、勤于思考、勇于探索和敢于创新的学术精神和对真理的不懈追求，培养学生的科学方法、科学精神与科学态度。

理论知识的传授主要以讲授法和启发法相结合，通过设问介入学 生的学习，巧妙地质疑，最大限度地激发学生的学习兴趣、求知欲望， 激发学生的思维活动，引导学生思考酸碱指示剂的变色原理、变色范围和影响变色范围的因素等，促使问题的解决。讲授法中融入启发法 授课，会使整节课环环相扣、无缝衔接，帮助学生构建完整的酸碱知识体系。

（2）教学实施

知识点精讲： 播放侦探柯南动画片中“闹鬼公寓”的部分片段，  引出酸碱指示剂的概念，激发学生的学习兴趣。接着，从生活出发， 列举日常生活中富含花青素的心里美萝卜、紫甘蓝、紫薯等食物，说明花青素可以作为酸碱鉴别的指示剂。随后引出本节课内容，酸碱指示剂的变色原理。