（一） 德育目标

1. 激发学生的民族自豪感和自信心，提升文化自信；

2. 培养学生具备尊重原貌、诚实守信的职业道德；

3. 培养学生具有严谨细致的工作态度和良好的敬业精神。

（二） 思政教育融入点

1. 以古陶瓷中蕴含的思想价值和精神内涵为核心，讲好中国陶瓷故事，激发学生民族自信心，增强学生从事文物保护工作的责任感；

2. 以器物描述为抓手培养“诚实守信”的职业道德，通过完成修复前器物描述，让学生深刻认识尊重原貌、诚实守信在陶瓷修复保护工作中的重要性；

3. 以行业行为规范管理为重点提升育人成效，教学过程中教师首先以身作则，带领学生从始至终按照行业规范完成每项工作，提升学生的职业素养。

（三） 教育方法和载体

本课程以陶瓷修复保护工作中的器物描述为教学重点，以各时期具有重要时代特征的古陶瓷为典型案例，以岗位员工的知识、技能和素质要求作为课程的考核指标，遵循职业养成的一般规律，由易到难确定学习路径，培养学生的职业素质和职业能力。以各时代典型陶瓷类文物为载体，设计了新石器时代陶器鉴赏、秦汉时期陶瓷器鉴赏、隋唐五代陶瓷器鉴赏、宋代瓷器鉴赏、元代瓷器鉴赏、明代瓷器鉴赏、清代瓷器鉴赏，7个学习模块、16个具体任务。