“英美文化体验”课程

以“英美政治体系”单元为案例。

【课程思政要点】

用英语了解西方政治制度，揭示西式民主的虚伪性；

用英语阐述中国政治制度及其优越性，展现道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。

【教学重难点】

课程帮助学生用英语获取英美国家社会与文化概况，加强对西方文化的批判性思考能力，洞悉中西文化差异，拓宽国际视野，提高跨文化交际能力。教师要引导学生在搜索相关信息的过程中，有意识地积累话题领域的语言素材，指导学生学会从“内容”中找出“语言”来，并找出“功能”和“形式”之间的关联。

教师要帮助学生学习使用图书馆和网络资源，提升文献检索和对信息的效度、信度、真伪、价值等进行甄别的能力。要引导学生注重学术规范，正确认识学术道德伦理的重要性。要根据学生不同的专业背景，设计和布置特定的文化话题和学术研究任务，发挥学科优势，比如邀请历史系学生对比中外疫情应对的史实，邀请法律系学生对比分析法律实证学派和自然法学派，邀请计算机和软件工程专业学生分享学术资源搜索和归档的方法，邀请统计系和数学系学生分享研究数据统计和分析的方法和技巧等。

课程要求学生阅读《习近平谈治国理政》（英文版）的相关章节内容，学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，树立正确的世界观、人生观和价值观，甄别信息良莠和真伪，提升批判性思考能力和综合分析能力。教师要提醒学生警惕并自觉抵制西方作者和作品的意识形态渗透，并通过输出性互动任务和活动，提供讲好中国故事的舞台，提升爱国情怀和社会责任感，做到思政教育导向与知识技能教学的有机融合。

【教学内容、过程与方法】