发布日期：2021-06-12
false高职(1):
本科(1):
技工(1):
| 课程名称 |
家具设计与工艺 |
授课对象 |
环境设计专业 |
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| 授课内容 | 课程的教学目的是使学生了解相关传统文化对现代设计的引导，清楚设计创意的由来，从而掌握相关设计程序和方法，在设计具体方案的同时，把思政内容巧妙引入课堂。 |
课时 |
1.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 1.知识层面：通过课程的教学，使学生了解创意的出发点，学会相应的创意方法。 2.能力层面：学生通过学习这些创意方法，能进行相应的方案设计。再通过老师的辅导帮助，做出优秀的设计作品。 3.素质层面：通过本课学习使学生在学习具体家具设计方法的同时，能够形成一定的爱国意识、敬老意识和环保意识，并能善于观察，提升内心的积极心态和乐观精神，增强社会责任感和心理承受力。 4.思政层面：本课通过不同方法的研究和尝试，把课程思政巧妙无声地融入教学中，使学生在得到设计技术和方法的同时，能够在为人处事上得以相应的引导和教育。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 通过创意思维与设计方法的认知，引导学生对人文关怀、节能环保和积极心态的思考，在学习设计技能的同时在思想层面有良好的引导。 在设计过程中中国传统文化的导入，对于教师的知识存储有一定要求，同时在讲解过程中能够提升学生的兴趣和注意力，也是一个重要的挑战。 |
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| 融入方式 | 课堂讲解、PPT展示。 |
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| 思政元素 | 公正意识 自主学习 认真严谨 积极向上 精益求精 社会责任感 环保意识 中国传统文化 团队意识 学习意识 工匠精神 | ||||
| 思政资源 | 课件：《家具设计与工艺》家具设计与工艺 | ||||
| 思政案例 | 环境设计专业：家具设计与工艺课程思政的教学设计基本思路 | ||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
