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食品质量与安全专业《食品质量管理—食品质量基础认知与行业诚信底线》课程思政课堂教学设计
食品质量管理
教学设计

食品质量与安全专业《食品质量管理—食品质量基础认知与行业诚信底线》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2026-06-23

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适用专业(1)

    本科(1):

  • 食品质量与安全
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适用课程(1)

  • 食品质量管理
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版权说明及权利通知
课程名称

食品质量管理

授课对象

食品质量与安全专业

授课内容

食品质量基础认知

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标

 

掌握食品质量的定义、四大核心质量特性(安全性、适用性、稳定性、经济性);明晰食品质量管理的基本内涵、核心任务与行业价值;区分食品安全与食品质量的差异化关系,掌握食品质量问题产生的人为、管理、环境核心诱因,了解食品质量主体责任相关法规要求。

 

能力目标

 

能够精准辨别食品生产、加工、销售环节的常见质量缺陷;能够初步分析质量造假、管控缺失、标准执行不严引发的产品质量问题;具备食品质量风险初步研判、质量问题溯源、基础质量管控的岗位实操能力。

 

思政素质目标

 

树立质量是生命线、诚信是立业根的职业理念;培育求真务实、精益求精、坚守本心的食品工匠精神;筑牢诚信从业、遵纪守法、履职尽责的职业操守;树立守护国民消费权益、维护食品行业公信力、助力国货品质升级的责任担当。

课程思政 融入知识点

教学重点:食品质量四大特性、质量管理核心内涵、食品质量与安全的区别与联系、质量问题诱因分析。

 

教学难点:引导学生跳出“唯安全论”认知,建立全方位、全过程、全链条的质量管理思维,内化诚信立业的职业底线。

融入方式

本节课采用案例破局纠偏差、法理筑基立底线、知识精讲塑思维、价值升华育初心的无痕思政融入逻辑。依托2025年网红食品质量造假真实曝光案例,打破学生认知误区,直观展现质量失信的企业代价与社会危害;结合食品安全法规解读质量主体责任,树立法治从业底线;通过质量理论精讲,构建科学、系统的质量管理思维;依托国产食品品牌匠心提质、诚信立业的发展历程,厚植学生行业自信与职业使命感,实现专业知识、职业能力、思政素养同步提升。

思政元素 客观公正 履职尽责 法治思维 诚信从业 求真务实 职业底线 诚信立身 精益求精 职业使命感 诚信为本 严谨细致 科学严谨 职业操守 行业自信 遵纪守法 责任担当 质量为本 工匠精神
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