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机电设备技术专业《数控机床及应⽤—数控加工精度控制与国产机床匠心创新》课程思政课堂教学设计
数控机床及应⽤
教学设计

机电设备技术专业《数控机床及应⽤—数控加工精度控制与国产机床匠心创新》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2026-06-16

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 机电设备技术
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适用课程(1)

  • 数控机床及应⽤
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版权说明及权利通知
课程名称

数控机床及应⽤

授课对象

机电设备技术专业

授课内容

数控加工精度控制与国产机床匠心创新

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标

 

掌握数控加工尺寸误差、形位误差的产生原因与控制方法;熟知刀具补偿、转速进给、工装装夹、温度形变对加工精度的影响规律;了解国产数控机床技术迭代、精度升级、国产化替代的行业发展趋势与技术优势。

 

能力目标

 

能够精准调试数控加工参数,合理修正刀具补偿,有效降低加工误差;能够排查精度偏差隐患,优化加工工艺;具备国产数控机床高精度调试、工艺优化、质量管控的岗位实操能力。

 

思政素质目标

 

树立精益求精、精工致远的大国工匠精神;培养求真务实、追求极致、迭代精进的职业品质;破除崇洋偏见,筑牢国产数控产业自信;扛起装备制造自主可控、智造强国的青年时代担当。

课程思政 融入知识点

教学重点:数控加工精度误差成因、参数优化方法、精度补偿调试技术。

 

教学难点:多因素协同优化工艺,实现微米级加工精度稳定控制。

融入方式

本节课遵循误差事故知敬畏、精工教学育匠心、产业历程树自信、实操攻坚担使命的思政育人逻辑。以数控参数输入失误导致工件飞散、产品报废的真实事故,让学生认知精度无小事、细节定成败;依托国产数控机床突围发展历程,破除学生认知偏见,厚植产业自信;结合大国工匠极致精工、为国造器的先进事迹,培育精益求精的工匠精神;通过高精度实操实训,锤炼学生攻坚精进品质,实现技术、匠心、家国情怀全方位育人。

思政元素 工匠精神 精益求精 民族自信 求真务实 严谨务实 追求极致 时代担当 大国工匠精神 产业自信 精工意识 精工报国 创新攻坚 职业追求 职业素养 家国情怀 追求卓越 耐心专注 智造报国 初心使命 勇于突破
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