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智能控制技术专业《⼯业机器⼈应⽤技术—工业机器人国产化应用与精准调试技术》课程思政课堂教学设计
⼯业机器⼈应⽤技术
教学设计

智能控制技术专业《⼯业机器⼈应⽤技术—工业机器人国产化应用与精准调试技术》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2026-06-15

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适用专业(1)

    高职(1):

  • 智能控制技术
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适用课程(1)

  • ⼯业机器⼈应⽤技术
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版权说明及权利通知
课程名称

⼯业机器⼈应⽤技术

授课对象

智能控制技术专业

授课内容

工业机器人国产化应用与精准调试技术

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

知识目标

 

掌握国产工业机器人的结构特点、性能优势与应用场景;熟知机器人精准点位调试、轨迹优化、工艺适配的核心技术要点;了解我国工业机器人产业从跟跑到并跑、领跑的发展历程与技术突破。

 

能力目标

 

能够独立完成国产工业机器人精准点位调试、轨迹修正与工艺优化;能够对比国内外机器人性能差异,针对性优化调试方案;具备国产机器人工艺适配、精度提升、现场优化的岗位实操能力。

 

思政素质目标

 

树立科技自立自强、智造报国的家国情怀;培养精益求精、追求极致、攻坚克难的大国工匠精神;破除崇洋媚外认知,增强民族自信与产业自信;扛起智能制造国产化突破、创新赋能产业升级的青年时代担当。  

课程思政 融入知识点

教学重点:国产工业机器人精准点位调试、轨迹优化、工艺参数适配技术。  


教学难点:根据国产设备性能特点优化调试方案,实现微米级精度工艺达标。

融入方式

本节课遵循困境溯源破认知、国产突破树自信、精调细磨育匠心、创新攻坚担使命的思政育人逻辑。以早年工业机器人核心技术国外垄断、卡脖子困境破除学生固有认知;依托拓斯达、新松等国产机器人攻坚突破的真实案例,厚植产业自信民族自豪;通过高精度调试实操教学,培育精益求精的工匠精神;结合青年科研团队攻坚克难的先进事迹,引导学生立足专业创新突破、智造报国,实现技术能力、工匠精神、家国情怀全方位培育。

思政元素 精益求精 民族自信 家国情怀 职业操守 严谨务实 追求极致 民族自豪 攻坚克难 职业意识 勇于突破 职业追求 自立自强 时代担当 耐心专注 大国工匠精神 创新突破 创新攻坚 产业自信 智造报国 敢于攻坚 追求卓越 勇于创新
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