园艺技术专业《果树生产技术— 果树整形修剪技术》课程思政课堂教学设计
发布日期:2026-04-13
false高职(1):
| 课程名称 |
果树生产技术 |
授课对象 |
园艺技术专业 |
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| 授课内容 | 果树整形修剪技术 |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课;B.通识课;√C.专业课;D.实践课; | ||||
| 教学目标 | 知识目标
1.掌握果树整形修剪的核心原理、主要修剪方法(短截、疏剪、回缩等)及操作要点;
2.理解整形修剪与果树丰产、优质、稳产的内在关联,明确不同树龄果树的修剪侧重点;
3.熟悉整形修剪工具的正确使用及安全操作规范。
技能目标
1.能准确识别不同修剪方法的适用场景,规范完成短截、疏剪等基础修剪操作;
2.能针对幼龄、盛果期果树的生长特点,初步制定简单的整形修剪方案;
3.养成规范操作、严谨细致的职业习惯,提升田间实操与问题解决能力。
思政目标
1.厚植“知农、爱农、助农”的三农情怀,认识果树生产在乡村振兴、保障农产品供给中的重要意义,树立服务农业、扎根基层的职业理想;
2.弘扬精益求精、严谨务实、持之以恒的工匠精神,培养耐心细致、脚踏实地的劳动品质,杜绝敷衍操作、急于求成的浮躁心态;
3.树立“尊重自然、顺应规律”的生态理念,理解整形修剪“因树修剪、随枝做形”的核心思想,践行绿色农业、可持续发展的生产理念;
4.培养团队协作、互助共进的意识,在小组实操中学会分工配合、交流分享,提升责任担当与沟通能力。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 教学重点
1.果树整形修剪的核心原理及短截、疏剪、回缩等主要方法的操作规范;
2.不同树龄果树整形修剪的侧重点及基本思路;
3.修剪工具的正确使用及安全操作要求。
教学难点
1.结合果树生长习性,灵活运用修剪方法解决实际生产中的问题(如过密枝、徒长枝的处理);
2.理解整形修剪“眼前修剪与长期丰产”的辩证关系,避免片面追求短期效果而忽视树体长期生长;
3.将工匠精神、生态理念、三农情怀自然融入实操过程,实现“技能传授”与“价值引领”的同频共振。 |
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| 融入方式 | 1.案例引领:选取果树种植能手、农业科技工作者扎根基层、深耕果业、助力乡村振兴的典型案例,传递三农情怀与工匠精神;
2.实操践行:在修剪实操中,以“规范操作、精益求精”为要求,培养严谨务实的劳动品质;以“因树修剪、顺应自然”为准则,渗透生态理念;
3.互动感悟:通过小组讨论、成果展示、问题辨析等环节,引导学生思考果树生产的价值、职业的意义,强化责任担当;
4.理论渗透:在讲解修剪原理时,结合“取舍有度、统筹兼顾”的思维,引导学生树立正确的做事理念,将专业知识与做人做事相结合。 |
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| 思政元素 | 知农、爱农、助农 三农情怀 乡村振兴 服务农业 扎根基层 职业理想 精益求精 严谨务实 持之以恒 工匠精神 耐心细致 脚踏实地 尊重自然 环保生态理念 可持续发展 团队协作 责任担当 规范操作 辩证思维 乐于奉献 职业素养 | ||||
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| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||