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通识课:《马克思主义基本原理概论—第二章》课程思政课堂教学设计
马克思主义基本原理概论
教学设计

通识课:《马克思主义基本原理概论—第二章》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2024-01-11

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适用课程(1)

  • 马克思主义基本原理概论
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课程名称

马克思主义基本原理概论

授课对象

一年级

授课内容

马克思主义基本原理概论—第二章

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

1.知识与技能目标


通过本章的学习,学生可以把握马克思主义认识论的基本观点,了解认识的本质及其发展规律,并使学生知道党的群众路线的认识论依据。学生把握真理的概念、特点、真理与价值的关系;学会用绝对真理和相对真理的关系原理分析我们对待过往理论的态度;通过价值问题的理论探讨使学生明确树立正确价值观的意义及方法。


2.思想政治教育目标



当代大学生正面临着从高中向大学、由家庭呵护走向独立生活的转化。要实现平稳转化,把自己塑造成能够展现自我价值创造社会价值的社会主义接班人,亟需树立科学的世界观、人生观特别是价值观。如何树立科学的价值观,从理论上予以三个方面的解答,首先,树立正确的价值观必须具备正确认识世界和改造世界的能力。其次,要明确认识的直接目的是获得真理。再次,把握真理又是为了获取某种价值。

课程思政 融入知识点

马克思主义基本原理概论

融入方式

案例法启发式相结合、诱导式教学与讨论式教学相结合、问题启发式、研讨式相结合。讲授法、讨论法、视频法。

思政元素 人民利益 自我价值 科学精神 实事求是 人生观 人文精神 科学价值观 实践观 科学世界观
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