发布日期:2024-08-09
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- 音乐鉴赏
发布日期:2024-08-09
false课程名称 |
音乐鉴赏 |
授课对象 |
全专业 |
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授课内容 | 中国红色经典音乐《红旗颂》 |
课时 |
0.50 |
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课程类型 | A.思想政治理论课;B.通识课;√C.专业课;D.实践课; | ||||
教学目标 | 通过本知识点的学习,使学生在了解“经典”意义的基础上认识中国红色经典音乐,通过对中国红色经典音乐中的代表作品《红旗颂》的鉴赏,让学生感受其时代特征,体会其蕴含的对民族独立与民族解放的时代反映和现实呼唤,使学生在潜移默化中得到思想的洗涤与灵魂的升华,促进学生情感与行为的内化,激发学生的爱国主义热情,培养学生的爱国主义情怀从知识目标角度,通过教学使学生掌握节奏、速度、力度等音乐要素在音乐中的表现作用,感受乐曲中蕴涵的民族情感;从能力目标角度,通过教学培养学生对中国红色经典音乐作品的鉴赏能力和理解能力;从素质目标角度,通过教学使学生感受红色文化,铸就国家精神、激发爱国热情、弘扬民族自信。 |
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课程思政 | 融入知识点 | 教学重点:对《红旗颂》的音乐要素进行赏析,感受节奏、速度、力度等音乐要素对塑造音乐形象所起的作用,进而理解作品的精神内涵。
教学难点:对《红旗颂》进行情感分析,引导学生感受其时代特征,体会其蕴含的对民族独立与民族解放的时代反映和现实呼唤,促进学生情感与行为的内化。 |
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融入方式 | 通过本知识点的学习,使学生在了解“经典”意义的基础上认识中国红色经典音乐,通过对中国红色经典音乐中的代表作品《红旗颂》的鉴赏,让学生感受其时代特征,体会其蕴含的对民族独立与民族解放的时代反映和现实呼唤,使学生在潜移默化中得到思想的洗涤与灵魂的升华,促进学生情感与行为的内化,激发学生的爱国主义热情,培养学生的爱国主义情怀从知识目标角度,通过教学使学生掌握节奏、速度、力度等音乐要素在音乐中的表现作用,感受乐曲中蕴涵的民族情感;从能力目标角度,通过教学培养学生对中国红色经典音乐作品的鉴赏能力和理解能力;从素质目标角度,通过教学使学生感受红色文化,铸就国家精神、激发爱国热情、弘扬民族自信。 |
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思政元素 | 民族自信 英勇顽强 国家精神 爱国热情 道德规范 民族精神 奋发向上 中华民族伟大复兴 爱国主义 勇往直前 中国力量 爱国主义情怀 价值观 爱国主义精神 中国精神 理想信念 中华民族精神 不屈不挠 大无畏精神 爱国主义热情 | ||||
思政资源 | |||||
思政案例 | 通识课:《音乐鉴赏》课程思政案例 通识课:《音乐鉴赏》课程思政教学大纲 | ||||
教学实施 | |||||
教学引入 | |||||
教学展开 | |||||
教学总结 | |||||
目标达成检测 | |||||
教学反思 |