发布日期:2023-10-12
false适用专业(1)
- 护理学
本科(1):
适用课程(1)
- 妇产科护理学
发布日期:2023-10-12
false本科(1):
课程名称 |
妇产科护理学 |
授课对象 |
护理学专业 |
||
授课内容 | 妊娠期并发症患者的护理 |
课时 |
2.00 |
||
课程类型 | A.思想政治理论课;B.通识课;√C.专业课;D.实践课; | ||||
教学目标 | 【知识目标】 1.掌握:胎膜早破的临床表现、护理评估和护理措施; 2.熟悉:足月胎膜早破和未足月胎膜早破的处理原则; 3.熟悉:胎膜早破的常见原因。 【技能(能力)目标】 1.临床思维能力:能分析胎膜早破的临床表现,并能根据临床表现提出健康问题; 2.逻辑推理能力:能够综合运用所学知识判断女性是否胎膜早破; 3.自主学习能力:采用线上线下混合式教学模式及各种形式互动,培养学生利用多种信息资源自主学习的能力; 4.科研创新能力:能运用文献检索,查阅相关资料,完成课下作业。 【学习态度与价值观目标(情感目标)】 1.通过本章节的学习,使学生认识妊娠期常见并发症,为以后学习、工作打下基础。 2.在工作中护理人员要有良好的职业道德,职业自尊心和良好的心理素质、专业素质。 【思政目标】 1.通过贯穿“崇高职业精神”的理念和目标,本着启发和引领学生认同和赞许护理专业救死扶伤的职业道德,形成维护和促进妇女健康为己任的专业价值观和社会责任感(思政目标),帮助学生掌握胎膜早破、脐带脱垂等相关知识(教学目标),将专业价值观渗透到课程教学中,使学生认识到护理学专业的崇高和伟大,培养学生对护理专业的热爱,以及医学生的的家国情怀、感恩、社会责任和担当。 2.通过案例教学设计,帮助学生感受胎膜早破继发脐带脱垂救治过程中护士职业的神圣和伟大、体会护士“生命至上”和无私奉献的职业精神(思政目标),帮助学生掌握胎膜早破出现脐带脱垂抢救流程和操作要领(教学目标),激发学生学好护理学理论知识和技能的信念,帮助学生坚定从事护理职业的信心,培养学生敬佑生命、救死扶伤的职业道德,树立学生敢于担当、甘于奉献的专业价值观。 3.通过线上线下、多元化的教学形式和方法的应用,将充满正能量的主流价值观传递给学生,将科学育人与学科育人相结合,将医者使命感与医学专业价值观相结合,在潜移默化中实现育人效果的知行合一、内化于心、外化于行。 |
||||
课程思政 | 融入知识点 | ||||
融入方式 | 1.通过贯穿“崇高职业精神”的理念和目标,本着启发和引领学生认同和赞许护理专业救死扶伤的职业道德,形成维护和促进妇女健康为己任的专业价值观和社会责任感,帮助学生掌握胎膜早破、脐带脱垂等相关知识),将专业价值观渗透到课程教学中,使学生认识到护理学专业的崇高和伟大,培养学生对护理专业的热爱,以及医学生的的家国情怀、感恩、社会责任和担当。 2.通过案例教学设计,帮助学生感受胎膜早破继发脐带脱垂救治过程中护士职业的神圣和伟大、体会护士“生命至上”和无私奉献的职业精神,帮助学生掌握胎膜早破出现脐带脱垂抢救流程和操作要领,激发学生学好护理学理论知识和技能的信念,帮助学生坚定从事护理职业的信心,培养学生敬佑生命、救死扶伤的职业道德,树立学生敢于担当、甘于奉献的专业价值观。 3.通过线上线下、多元化的教学形式和方法的应用,将充满正能量的主流价值观传递给学生,将科学育人与学科育人相结合,将医者使命感与医学专业价值观相结合,在潜移默化中实现育人效果的知行合一、内化于心、外化于行。 |
||||
思政元素 | 无私奉献 敢于担当 救死扶伤 敬佑生命 甘于奉献 专业素质 心理素质 生命至上 社会责任感 职业精神 家国情怀 职业道德 使命感 社会责任 专业价值观 正能量 | ||||
思政资源 | 浙江海宁:助产士四十分钟徒手托举 脐带脱垂产妇母女平安 | ||||
思政案例 | |||||
教学实施 | |||||
教学引入 | |||||
教学展开 | |||||
教学总结 | |||||
目标达成检测 | |||||
教学反思 |