发布日期：2023-02-17
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本科(1):
中职(1):
技工(1):
| 课程名称 |
妇产科护理学 |
授课对象 |
护理学专业 |
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| 授课内容 | 妇产科护理学—第五章分娩期妇女的护理 |
课时 |
4.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 知识目标：学生能够掌握胎掌握枕左前位的分娩机制；并能够推断出其它枕先露的分娩机制；利用模型和手动操能演示分娩机制的全过程；理解影响正常分娩的四大因素如何相互适应促进分娩。 能力目标：培养学生临床批判性思维能力、独立思考与解决问题的能力。学生能够结合分娩期妇女的特点，掌握分娩期的保健方法。 育人目标：认识到提升自身的专业知识和技能的重要性，培养学生树立感恩父母、尊重女性、友善待人等方面价值观。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 主要知识点、重点与难点： 主要知识点： 1.影响分娩的因素。 2.真骨盆的三个平面及各径线。 3.胎先露的分娩机转。 4.正常分娩的临床经过及处理原则。 5.各产程的护理。 重点与难点： 重点：枕左前为例的分娩机制；临产标志；正常分娩的产程分期及临床表现；各产程的护理。 难点：影响分娩的四大因素；枕左前为例的分娩机制。 |
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| 融入方式 | 讲授法、讨论法、演示法、案例法。 |
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| 思政元素 | 解决问题能力 拓展思路 尊重女性 批判性思维 社会主义核心价值观 独立思考能力 科研探索 拓展视野 感恩父母 待人友善 提升专业技能 | ||||
| 思政资源 | 课件：《妇产科护理学—第四章 分娩期妇女的护理》 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
