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护理学专业:《妇产科护理学—第四章 妊娠期妇女的护理》课程思政课堂教学设计
妇产科护理学
教学设计

护理学专业:《妇产科护理学—第四章 妊娠期妇女的护理》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2023-02-17

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适用专业(4)

    高职(1):

  • 护理
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    本科(1):

  • 护理学
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    中职(1):

  • 护理
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    技工(1):

  • 护理
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适用课程(1)

  • 妇产科护理学
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版权说明及权利通知
课程名称

妇产科护理学

授课对象

护理学专业

授课内容

第四章 妊娠期妇女的护理

课时

6.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

 知识目标:学生能够掌握胎儿附属物的构成及其功能;早期、中晚期妊娠诊断;妊娠期的护理管理;围产期、胎产式、胎方位、胎先露等名词;妊娠期常见症状及相应的护理措施。

 

 能力目标:培养学生临床批判性思维能力、独立思考与解决问题的能力。学生能够结合妊娠期妇女的特点,掌握妊娠期的保健方法。

 

 育人目标:树立正确的家庭价值观,体验快乐的妊娠与分娩。

课程思政 融入知识点

主要知识点、重点与难点:


主要知识点:

 

1. 受精卵的形成、输送、着床的过程。

 

2. 胎儿附属物的构成及其功能。

 

3. 不同月份的胎儿发育特征。

 

4. 妊娠期母体的生理变化及心理社会变化。

 

5. 早期、中晚期妊娠诊断。

 

6. 妊娠期的护理管理。

 

7. 妊娠期常见症状及相应的护理措施。

 

8. 妊娠期的健康教育及分娩前准备。

 

重点与难点:

 

重点:胎儿附属物的构成及其功能;妊娠期母体的生理变化及心理社会变化;早期、中晚期妊娠诊断;妊娠期的护理管理;妊娠期常见症状及相应的护理措施。

 

难点:受精卵的形成、输送、着床的过程;胎儿附属物的构成及其功能;妊娠期的护理管理。

融入方式

 树立正确的家庭价值观,体验快乐的妊娠与分娩。

思政元素 解决问题能力 良好家教家风 家庭价值观 批判性思维 社会主义核心价值观 独立思考能力 科研探索 国家发展 社会和谐 家庭美德意识
思政资源 受精卵着床的症状有哪些 课件:《妇产科护理学—第三章 妊娠期妇女的护理》
思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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