中国特色社会主义进入新时代

知识目标：

通过本次课的学习，使学生了解党的十八大以来的历史性成就与历史性变革，新时代中国社会主要矛盾的根本依据、内容和意义，新时代中国社会主要矛盾转化的“变”与“不变”，中国特色社会主义进入新时代提出的根本依据，中国特色社会主义进入新时代的内涵和意义。

能力目标：

在本次课的共同学习探讨过程中，引导学生做到理论联系实际，提高学生发现问题、分析问题的能力，在团结协作中进一步提升解决问题的能力、协作能力和表达能力。

素质目标：

通过本次教学内容的学习，增强学生对新时代中国特色社会主义的政治认同、思想认同、情感认同，帮助学生理性地认识中国特色社会主义所处的历史阶段和历史方位，不妄自菲薄，也不急于求成，坚定走中国特色社会主义道路的决心和信心。

教学重点：

1.党的十八大以来的历史性成就和历史性变革

2.新时代中国社会主要矛盾的根本依据、内容和意义

3.新时代中国社会主要矛盾转化的“变”与“不变”

4.中国特色社会主义进入新时代提出的根本依据

5.中国特色社会主义进入新时代的内涵和意义

教学难点：

1.新时代中国社会主要矛盾转化的“变”与“不变”

2.中国特色社会主义进入新时代的内涵和意义

通过理论讲述、视频赏析、案例讲解和课堂互动等方式开展内容教学。结合**在助力广西脱贫攻坚路上的一些举措，让学生看到中国共产党以人民为中心的价值情怀，看到我们坚定不移走的中国特色社会主义道路是行得通走得顺的，看到**在广西脱贫的征程上彰显学校自身的特色，发挥学校的特色优势，师生齐心协力，助力建设新时代中国特色社会主义壮美广西。

运用列举法罗列论据帮助学生理解我国社会主要矛盾发生了变化；运用情境教学法，通过播放视频、提问等方法让学生参与到课堂教学中，从理论角度更好地理解中国特色社会主义进入新时代。