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烹饪工艺与营养专业:《中式烹调基本功训练(2)—“烫干丝”制作—清汤制备—“扫汤”》课程思政课堂教学设计
中式烹调基本功训练(2)
教学设计

烹饪工艺与营养专业:《中式烹调基本功训练(2)—“烫干丝”制作—清汤制备—“扫汤”》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2023-02-25

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课程名称

中式烹调基本功训练(2)

授课对象

烹饪工艺与营养专业

授课内容

项目二之任务3:“烫干丝”制作第3学时:清汤制备—“扫汤”

课时

1.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

1.思政目标

 

在“扫汤”探究、讲解和旁征博引中,培养学生乐于探究的思维品质,强化对追求极致的匠心理解与认同,领悟中华传统烹饪文化内涵,滋养家国情怀。


2.素质目标

 

在“扫汤”探究实验中,培养学生标准意识、质量意识、成本意识和团队协作意识,养成规范操作行为。 


3.知识目标

 

通过“扫汤”探究和对比案例分析,理解“扫汤”的工艺原理,掌握操作流程及成品质量标准,并了解“清汤白菜”、“高级清汤”制作知识,理解点睛名言、名句的意义,熟悉对比探究的基本方法和要求。

 

4.能力目标 


在“扫汤”探究实验中,学会“清汤”制备。

课程思政 融入知识点

1.教学重点:掌握“扫汤”的操作流程、工艺要点和注意事项。


2.教学难点:理解“扫汤”关键环节的工艺知识。

融入方式

在“扫汤”探究、讲解和旁征博引中,培养学生乐于探究的思维品质,强化对追求极致的匠心理解与认同,领悟中华传统烹饪文化内涵,滋养家国情怀。


在“扫汤”探究实验中,培养学生标准意识、质量意识、成本意识和团队协作意识,养成规范操作行为。 

思政元素 文化自信 追求极致 团队协作意识 标准意识 家国情怀 成本意识 质量意识 规范操作 弘扬中华优秀传统文化 乐于探究 思维品质 工匠精神
思政资源 国宴名菜开水白菜,看似清汤寡水,实则内里大有乾坤,美味至极 把豆腐干做出艺术品的感觉—烫干丝 高清拍摄水底渔网如何捕鱼的,看后真是让人涨知识了
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