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护理学专业:《妇产科护理学—第二十一章 计划生育妇女的护理》课程思政课堂教学设计
妇产科护理学
教学设计

护理学专业:《妇产科护理学—第二十一章 计划生育妇女的护理》课程思政课堂教学设计

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发布日期:2023-02-17

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适用专业(2)

    高职(1):

  • 护理
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    本科(1):

  • 护理学
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适用课程(1)

  • 妇产科护理学
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版权说明及权利通知
课程名称

妇产科护理学

授课对象

授课内容

护理学专业

课时

2.00

课程类型 A.思想政治理论课;B.通识课;C.专业课;D.实践课;
教学目标

1.知识目标:学生能够掌握计划生育的内容;计划生育妇女的一般护理;女性节育方法的种类、应用;常用女性节育方法的护理;终止妊娠的方法、护理。 熟悉常用女性节育方法的适应症、禁忌症、副反应;终止妊娠的适应症、禁忌症、并发症及防治。


2.能力目标:培养学生临床批判性思维能力、独立思考与解决问题的能力。学生能够结合女性生殖系统生理,了解计划生育的意义和女性节育方法的原理。


3.育人目标:妇女身兼慈母、孝女、贤妻等多重角色,承担着孕育生命、携幼扶老、勤俭持家的重大责任。妇女健康状况是衡量妇女社会地位的一个重要标志。学生通过这一章节的学习,能够真正理解计划生育对维持妇女健康的重要性,使学生将学习目标与自身责任担当相结合起来,维护自身健康。

课程思政 融入知识点

主要知识点:

 

1. 计划生育的内容和意义。

 

2. 计划生育妇女的一般护理。 

 

3. 女性节育方法的种类、原理及应用。

 

4. 常用女性节育方法的适应症、禁忌症、副反应及护理。

 

5. 终止妊娠的方法、适应症、禁忌症、并发症及防治、护理。

 

重点与难点:

 

重点:计划生育的内容;计划生育妇女的一般护理;女性节育方法的种类、应用;常用女性节育方法的护理;终止妊娠的方法、护理。

 

难点:女性节育方法的种类选择。

融入方式

讲授法、讨论法、练习法(习题或操作)、案例法。

思政元素 性教育观 健康观 科研精神 身心健康 拓展视野 责任担当 探索精神 勤俭持家
思政资源 课件:《妇产科护理学—第十九章 计划生育妇女的护理》
思政案例
教学实施
教学引入
教学展开
教学总结
目标达成检测
教学反思
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