发布日期：2023-02-02
false高职(1):
中职(1):
| 课程名称 |
戏曲欣赏 |
授课对象 |
戏曲表演专业学生 |
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| 授课内容 | 识别京剧的行当及唱腔特点 |
课时 |
2.00 |
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| 课程类型 | A.思想政治理论课；B.通识课；√C.专业课；D.实践课； | ||||
| 教学目标 | 1、知识与技能 a识别京剧的行当及唱腔特点 b操作演奏京剧锣鼓经 c尝试演唱一段戏曲 2、过程与方法 a体验京剧作品选段并判断其行当及唱腔特点 b演示戏曲中的动作 c应用戏曲中的一些重要动作来体验京剧艺术的魅力。 3、情感、态度和价值观 a增强学生的民族自豪感 b培养更多的戏曲爱好者、欣赏者，提高学生感受美、鉴赏美的能力。 c体验到信息技术在化带动教育现代化，发挥信息技术的优势，声像结合，激发学习兴趣，让学生在教与学、学与学的互动中，获得知识、能力和品德三者的统一。 |
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| 课程思政 | 融入知识点 | 教学的重点是京剧欣赏。为了突出重点，本节课从京剧的行当、唱腔、动作、 锣鼓经等方面来分析、体验。教学难点是京剧行当、唱腔的识别。 |
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| 融入方式 | 通过欣赏多媒体录像，声、像结合，教师示范、学生实践、师生共同体验等环节来化解难点。 |
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| 思政元素 | 传承优秀传统文化 爱国热情 民族自豪感 协调能力 激发学习兴趣 民族意识 感受美 鉴赏美 学习积极性 | ||||
| 思政资源 | 京剧脸谱（戏歌） 说戏小课堂—《红灯记》 打虎上山 京剧《智取威虎山》片段 | ||||
| 思政案例 | |||||
| 教学实施 | |||||
| 教学引入 | |||||
| 教学展开 | |||||
| 教学总结 | |||||
| 目标达成检测 | |||||
| 教学反思 | |||||
